一、賡續(xù)文脈創(chuàng)新發(fā)展
人文教育教研室在文化傳承、文學研究、語言文字教育等領域有自己獨特的特色與優(yōu)勢，一直將教學科研與文化軟實力建設、文化傳承創(chuàng)新、語言文字規(guī)范及應用做為自已工作的重點和目標。
人文教育教研室現(xiàn)有教師9人，其中副教授3人，講師6人；雙師型教師7人，黑龍江省普通話水平測試員7人。經(jīng)過多年的努力建設和改革發(fā)展，現(xiàn)已積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，業(yè)務能力強，綜合素質高，是一支風清氣正、嚴謹求實的教師隊伍。
人文教育教研室，承擔著全校各專業(yè)《人文素養(yǎng)與應用文寫作》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《語文》課程的教學任務。
二、課程思政科研并舉
人文教育教研室注重課程建設，高質量完成線下教學的同時，積極建設線上課程，建成《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》線上教學示范包。同時，人文教育教研室高度重視課程思政建設，尤其注重“開學第一課”的教育教學。
課程思政建設取得了豐碩的成果，《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》獲批第三批黑龍江省高等學校課程思政示范課程和教學團隊培育項目；《打造高職院?；A課“課程思政”建設一體鏈》研究報告，榮獲黑龍江省政研會優(yōu)秀研究成果“三等獎”，并被收錄在《加強和改進思想政治工作》研究成果文集中；榮獲第二屆“超星杯”課程思政典型案例大賽三等獎。
人文教育教師團隊，教學與科研相得益彰。教師具有較強的科研能力，較高的專業(yè)水平，多年來屢創(chuàng)佳績、收獲頗豐、成果斐然，在《名作欣賞》等核心期刊及省級以上刊物發(fā)表論文近百篇，出版各類專著、主編及參編教材幾十部。
三、職業(yè)教育成果顯著
各位老師與時俱進，精益求精，以扎實的教學功力，在全省高職高專院校師范類專業(yè)教師教學技能大賽中獲獎，在校級說課競賽、教學競賽中榮獲一、二等獎；指導學生參加各種省級專業(yè)競賽、省高職高專學生技能大賽及省級各項比賽，多次斬獲一、二等獎。
四、技能錘煉工匠精神
伊春職業(yè)學院公共教學部“1+X”輿情監(jiān)測與分析職業(yè)技能等級考試站點于2022年10月獲批，2023年7月開始進行師資培訓，截止目前已完成兩次考試，共有58名學生獲得輿情監(jiān)測與分析職業(yè)技能等級證書（中級）。2023年榮獲1+X”輿情監(jiān)測與分析“優(yōu)秀試點院?！睒s譽稱號。
五、踐行使命服務社會
教研室教師發(fā)揮專業(yè)特長，為伊春精神力量的薪火相傳踐行人文社科工作者應有的使命與擔當。教研室教師多次作為伊春市交通廣播電臺《書香里的傳統(tǒng)節(jié)日》專欄的特邀嘉賓，參與錄制清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的訪談節(jié)目。
教研室教師應邀在市直機關大講堂首講伊春精神和伊春林區(qū)地域文化，多次受邀在伊春電視臺、《伊春日報》等媒體宣講伊春精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教研室教師還多次深入政府、企事業(yè)單位進行“政務禮儀”、“服務禮儀”的培訓，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
人文教育教研室會在切實傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，積極探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展的路徑，在新時代的傳承與創(chuàng)新性發(fā)展中書寫文化繁榮的新篇章！
